多媒體培訓心肺復蘇模擬人,模型人,教具
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多媒體培訓心肺復蘇模擬人,多媒體培訓心肺復蘇模型人,多媒體培訓心肺復蘇教具
心肺復蘇模擬人模擬訓練與多媒體教學的結(jié)合注意對學生課程的準備應(yīng)在教會學生如何獲取知識的同時，有意識地開拓學生的思維，提供能力的幫助，以實現(xiàn)知識的獲取、鞏固和遷移。在心肺復蘇模擬人培訓課程中，運用多種媒體，對人工呼吸和人工循環(huán)的技術(shù)操作、技術(shù)模擬的指標及判斷標準明確規(guī)定，目的就是啟發(fā)學生的思維和培養(yǎng)急救技術(shù)能力。心肺復蘇模型與多媒體的結(jié)合處理技術(shù)，使學生的學習有了主動性和知識深度的選擇余地，為不同層次的學生使用該課件提供了方便。
如啟沭醫(yī)學對心肺復蘇模型進行口對口人工呼吸和進一步生命支持的模擬，首先以多媒體動畫演示原理和重要的手法，如氣管插管、簡易人工呼吸器及胸外心臟按壓；再以文字表達注意事項和有效指征，并配以相關(guān)的視頻內(nèi)容；全過程配以解說詞，片頭及片尾配以恰當?shù)谋尘耙魳贰Ｗ詈?，讓培訓的對象進行徒手操練心肺復蘇模擬人，老師還可以進行親自指導修正。心肺復蘇模擬人心肺復蘇術(shù)是針對呼吸、心跳停止所采用的搶救措施，即以人工呼吸代替患者的自主呼吸，以心臟擠壓形成暫時人工循環(huán)并誘發(fā)心臟的自主搏動。其技術(shù)涉及的醫(yī)學知識范圍廣，信息量大，既有大量理論知識，更涉及許多操作技巧；既用于護理學，又用于臨床醫(yī)學或其他學科。它的特點以決定課程性質(zhì)，可采用多媒體方式授課，其效果優(yōu)于其他教學方式。多媒體技術(shù)是指把聲音、文字、圖形、圖像、動畫等多種媒體的信息通過計算機和醫(yī)學模型進行交互式綜合處理的技術(shù)。多媒體加模型培訓方式在開發(fā)和應(yīng)用中應(yīng)達到知識與能力的統(tǒng)一、直觀與抽象的統(tǒng)一、系統(tǒng)性與循序漸進的統(tǒng)一。
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