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醫(yī)學(xué)護(hù)理模型

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醫(yī)學(xué)護(hù)理模型

  護(hù)理人才的緊缺是個全球性問題,特別是在中國,現(xiàn)有護(hù)理人員顯然難以滿足社區(qū)護(hù)理、專業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求。高級護(hù)理人才的缺口已成為中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙,護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。日前,在教育部等六部委推行的“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中,護(hù)理專業(yè)名列其中。勝任新時代要求的高級護(hù)理人才已經(jīng)成為國家最為緊缺的人才之一。

  護(hù)理人員學(xué)歷偏低和知識結(jié)構(gòu)、護(hù)理理念的落后是現(xiàn)有的護(hù)理人員隊伍中素質(zhì)上存在的缺陷.

  國際上發(fā)達(dá)國家的注冊護(hù)士一般高中畢業(yè)后接受護(hù)理專業(yè)教育,學(xué)歷均要求在大專及以上,2000年美國醫(yī)院護(hù)士中7.6%為研究生畢業(yè),35.7%為本科畢業(yè),38.4%為大專畢業(yè),只有18.1%的人相當(dāng)于我國中專學(xué)歷,而我國盡管近幾年高等護(hù)理教育也擴大了招生量,專科及以上學(xué)歷的護(hù)理人員呈上升趨勢,但中專學(xué)歷仍為主體,估計占85%左右,甚至還存在少量在職護(hù)士沒有接受過正規(guī)的護(hù)理教育。據(jù)記者了解,中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院1000多名護(hù)士當(dāng)中,大專學(xué)歷占42%,本科學(xué)歷只有2%,而研究生更只有兩三個。

  我國護(hù)士的知識結(jié)構(gòu)沒有跟上新型護(hù)理模式的發(fā)展步伐,護(hù)理人員的基礎(chǔ)知識以政治理論和思想品德為主,而文學(xué)、社會學(xué)、人際交流與溝通、美學(xué)、禮儀等人文和社會科學(xué)的知識明顯不足;醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識占的比重過大,而有關(guān)勞動衛(wèi)生、職業(yè)病和社會醫(yī)學(xué)方面的知識以及其他與護(hù)理密切相關(guān)的知識較少;護(hù)理專業(yè)知識中有關(guān)臨床護(hù)理的知識仍按臨床分科進(jìn)行劃分,沒有突出護(hù)理的內(nèi)容和特色,有關(guān)老年護(hù)理、社區(qū)預(yù)防保健護(hù)理和精神護(hù)理方面的知識不足.現(xiàn)有的護(hù)士工作上依從性太強,主動性不夠,觀念也只是停留在普通生理護(hù)理上,還遠(yuǎn)不能滿足新型護(hù)理的要求。增強與病人的溝通、與醫(yī)生的合作,利用豐富的醫(yī)學(xué)理論知識,提高醫(yī)院護(hù)理理念和水平上仍需努力。

  護(hù)士緊缺不僅是中國的問題,也是一個世界性問題。據(jù)報道,未來10年,美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需60萬名護(hù)理人才,僅美國近兩年內(nèi)就急需護(hù)理人員20萬名,美國到2020年的注冊護(hù)士短缺量將達(dá)50萬名。有數(shù)據(jù)顯示,在中國,醫(yī)護(hù)比例只有1∶1.1,不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平,就離衛(wèi)生部1∶2的要求也差距不小,而在13億的人口當(dāng)中,護(hù)理人員的總量僅為128萬名,中國的護(hù)士呈現(xiàn)出更大缺口。

高級護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識和技術(shù),能夠從事臨床護(hù)理工作、護(hù)理教學(xué)及研究工作和護(hù)理管理工作的高級護(hù)理人才。開設(shè)的專業(yè)課程主要有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理管理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技術(shù)、急重癥的護(hù)理、傳染病護(hù)理以及??谱o(hù)理和專門監(jiān)護(hù)的技能。

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