兒童心肺復蘇假人,教具
普及急救知識從孩子抓起值得肯定。經常向小學生傳授心肺復蘇、創(chuàng)傷救等應急救護技能，普及急救知識，有利于提高少年兒童緊急避險意識和急救能力。目前，我國中小學生急救知識和技能普及的基本情況是，大多數學校對急救知識與技能重要性認識不夠，沒有專業(yè)培訓師，未開設專門的救護課程，學生急救知識普及培訓較少，急救知識缺乏，救護水平普遍較低。因此，重視急救知識普及，讓更多的民眾掌握相應急救技能，需要重視“從娃娃抓起”。這不僅可以提高孩子們的自救能力，同時也為社會充實了應急救護的力量。
氣管支氣管異物的病情程度與多種因素有關，如異物位置、異物種類、氣道阻塞程度等。當家長發(fā)現兒童吸入異物或者有可疑異物吸入病史，需立即入院就診。在等待急救的同時，家長應當采用系列急救法對兒童實施急救，海姆立克法為常見的一種。
海姆立克法，又稱海氏腹部沖擊法，物理原理簡單，是將人體肺部視為一個氣球，氣管與肺部相連，則將氣管視為向氣球吹氣使用的氣球嘴，一旦氣管內出現異物，將氣管卡住，無法進行人工呼吸，此時可利用外力對氣球進行擠壓，驅使肺部內殘留空氣移動至上方，并進入氣管，從而將卡住異物沖出氣管。
兒童心肺復蘇假人 在兒童出現氣管嗆異物情況時，可運用海姆立克法原理，采用拍背法與壓胸法實施急救：
(1) 拍背法
在有人出現被嗆現象時，很多人第一反應為幫被搶者拍背，然而這并非正確拍背法，在此作用下，可能會使被嗆異物在氣管內進入更深。正確拍背方法為施救者調整孩子呈面朝下趴狀，并于操作者膝蓋上，操作者一手將孩子頭頸托住，另一手使用手掌根部拍打兒童背上的肩胛骨中間位置，共計5-6次，觀察孩童是否排出異物。拍背法適用于低于1歲孩童。
(2) 壓胸法
以成人為例壓胸法，又稱腹部推壓法，在超過一歲，且意識清楚的兒童中較為適用，具體操作為，操作者在患者背后站立，使用手臂由患者腋下將患者軀干環(huán)抱住，一手握拳，并將拳頭大拇指的一側與腹部中線對準，處于臍部稍上方與劍突尖端下處，使另外一只手則將拳頭抱住，持續(xù)且快速的推壓，持續(xù)5-10次，觀察孩童是否排出異物，若未排出需重復此過程，指導異物排出為止。同時應當注意的是，操作過程中不可用力過猛，以及操作規(guī)范，避免引發(fā)繼發(fā)性損傷。
總之，當幼兒氣管嗆物時，可采用海姆立克法實時急救。此外，家長應當教育孩子不可在口中含物，在孩子玩耍與哭笑時，不可喂食，一旦出現嘔吐，需將頭向一側偏置，避免出現誤吸現象。
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