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護(hù)理操作訓(xùn)練模擬人

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護(hù)理模擬示教人模型

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全功能護(hù)理仿真模擬人,全功能護(hù)理仿真模型

為深入貫徹落實(shí)衛(wèi)生部相關(guān)精神，滿足廣大患者日益增長(zhǎng)的護(hù)理服務(wù)需求，順應(yīng)醫(yī)藥體制改革和護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程已成為各大醫(yī)院的優(yōu)先和重點(diǎn)工作。深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理改革就必須以“人員高素質(zhì)、服務(wù)高質(zhì)量、管理高效率”的總方針貫穿于護(hù)理工作的方方面面。緊緊抓住以病人為中心，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理，提供全程、全面、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)和以臨床護(hù)士為中心，加強(qiáng)科學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)臨床一線工作的積極性、創(chuàng)造性這兩條主線。提高護(hù)理質(zhì)量的必要性已經(jīng)刻不容緩，加強(qiáng)護(hù)理模型的操作技能，即加強(qiáng)護(hù)理人專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化操作技能。為進(jìn)一步提高護(hù)士的實(shí)踐能力和綜合分析能力，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的出現(xiàn)主要承擔(dān)護(hù)理本科學(xué)生的護(hù)理實(shí)驗(yàn)課，遵照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求完成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。護(hù)理專業(yè)具體承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程有：院前急救及模擬ICU(院中急救)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理等實(shí)驗(yàn)課程，尤以護(hù)理學(xué)專業(yè)的主干課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)為重。臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理遵循“以提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合能力和護(hù)理技能、培養(yǎng)社會(huì)所需人才為宗旨”，貫徹“以人為本”的護(hù)理理念，同時(shí)配備了完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和管理體系，可多方位提高學(xué)生的綜合能力及專業(yè)技能，從而為社會(huì)培養(yǎng)高層次護(hù)理人才。

實(shí)驗(yàn)室可分為：一、護(hù)理示教室 二、兒科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室 三、婦科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室 四、外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室 五、內(nèi)科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室 六、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室 七、院前急救及模擬ICU 八、護(hù)士站

本實(shí)驗(yàn)室配備有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生提供了良好的護(hù)理技能實(shí)驗(yàn)條件。全功能急救人(院前急救) 包含完整的急救用品和配套的成人簡(jiǎn)易呼吸器；高級(jí)智能綜合模擬成人實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和高級(jí)智能綜合模擬嬰兒實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)更是全面綜合地模擬臨床護(hù)理操作，真正做到與臨床相接軌，為學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)能快速有效地適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院操作環(huán)境和系統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文章來源：http://www.820tom.cn/html/819437398.html