兒童心肺復(fù)蘇模擬人,兒童急救訓(xùn)練假人
兒童心肺復(fù)蘇模擬人設(shè)有可替換的模擬肺袋，可以防止學(xué)員在進(jìn)行訓(xùn)練考核時(shí)，吹破肺袋?？梢赃M(jìn)行胸外按壓，人工呼吸燈操作。形象逼真，模型還有控制器連接，操作時(shí)會(huì)提示按壓是否正常，是否急救成功。仿真效果好，可以充分滿(mǎn)足教學(xué)需要。
心肺復(fù)蘇是針對(duì)呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時(shí)的人工循環(huán)并恢復(fù)自主搏動(dòng)，采用人工呼吸代替自主呼吸，快讀點(diǎn)除顫，以及盡早使用血管活性藥物來(lái)幫助建立自主循環(huán)急救技術(shù)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，兒童心肺復(fù)蘇難以掌握，需要做大量練習(xí)，隨著兒童心肺復(fù)蘇模型的普及，學(xué)員可以快讀掌握這一要點(diǎn)?？捎糜趦和姆螐?fù)蘇練習(xí)兒童心肺復(fù)蘇模型是最終目的。
心肺復(fù)蘇模擬人兒童兒心肺復(fù)蘇術(shù)CPR并不難操作，從進(jìn)行檢查兒童的狀況開(kāi)始，兒童心肺復(fù)蘇模擬人 心肺復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn)流程：
步驟1：確定兒童是否有意識(shí)，輕拍他的腳或肩膀，并呼喚他。如果他沒(méi)有反應(yīng)，馬上叫人撥打120或當(dāng)?shù)氐募本入娫?。快速而輕柔地把兒童的臉朝上放到一個(gè)穩(wěn)固的物體表面上。確認(rèn)他沒(méi)有嚴(yán)重出血。如果出血很多，先采取措施按壓出血部位止血。在出血情況得到控制之前，不要進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。
步驟2：打開(kāi)兒童的氣管。用一只手扶著兒童的頭向后仰，另一只手輕輕地抬起他的下巴（不用向后傾斜很多，就可以打開(kāi)氣管）。檢查生命跡象（活動(dòng)和呼吸），但不要超過(guò)10秒鐘。檢查兒童的呼吸，低下頭靠到兒童的嘴前，眼睛看向他的腳——檢查他的胸部是否有起伏，并仔細(xì)聽(tīng)是否有呼吸聲。如果他在呼吸，你應(yīng)該能感覺(jué)到他呼到人面頰上的氣。
步驟3：給兒童做30次胸外心臟按壓。讓兒童仍然保持仰臥的姿勢(shì)，用兩三根手指，將指肚放在兒童的兩個(gè)乳頭中間略向下的位置。在指肚位置向下按壓大約1.2～2.5厘米。要垂直向下按壓，動(dòng)作要均衡流暢，不能急促。以每分鐘100-120下的頻率給兒童做30次胸外心臟按壓（大概20秒）。做完30次后，再做兩次人工呼吸。（見(jiàn)下面步驟4）。
步驟4：給兒童做人工呼吸，輕吹兩次。如果你的兒童沒(méi)有呼吸，給他做兩次人工呼吸，輕輕吹兩口氣，每次1秒鐘。用你的嘴蓋住兒童的鼻子和嘴，把氣吹入他的肺部，直到看到兒童胸部出現(xiàn)起伏。要記住，兒童肺要小很多，你不用把氣吹盡就可以填滿(mǎn)。吹氣太用力或太快會(huì)使氣體進(jìn)入兒童的胃，或者會(huì)傷害到兒童的肺。
如果兒童的胸部沒(méi)有起伏，說(shuō)明他的氣管阻塞了。先給他做針對(duì)氣管阻塞的急救。如果能把空氣吹進(jìn)兒童的肺，你可以連續(xù)給兒童吹兩口氣，然后停一會(huì)兒，讓進(jìn)去的氣體排出來(lái)之后再吹。
步驟5：重復(fù)胸外心臟按壓和人工呼吸重復(fù)進(jìn)行30次胸外心臟按壓和兩次人工呼吸。如果只有你單獨(dú)和兒童在一起，在進(jìn)行2分鐘急救后，撥打120或當(dāng)?shù)氐募本入娫?。繼續(xù)重復(fù)按壓和吹氣，直到急救人員趕來(lái)。
最后，兒童在急救人員趕到之前恢復(fù)了自主呼吸，也要由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生檢查一下，以確定他的氣道完全暢通，并且沒(méi)有受到內(nèi)傷。
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